Archive for the ‘Recursos’ Category

Tecnología y enseñanza-aprendizaje, recopilación de recursos (en C&RL News, ALA)

6 marzo 2007

En el último número de la publicación de la ALA, College & Research Libraries News, podemos encontrar una recopilación de recursos tecnológicos, y en especial relacionados con la Web 2.0, que aprovechar en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En “Using technology in teaching and learning: Resources to help you navigate a digital world” podemos encontrar enlaces a guías, servicios y websites… sobre distintas tecnologías: foros de discursión, publicación web, wikis, blogs, sistemas de bookmarks y tagging social, podcasting. También se ofrece una relación de publicaciones especializadas en TICs aplicadas a educación (Educause Review, Academic Commons, eLearning Magazine…), blogs especializados o conferencias.

Un buen punto de partida para recopilar bibliografía, recursos, etc.

ALEXANDER, Bryan. “Using technology in teaching and learning: Resources to help you navigate a digital world”. En: College & Research Libraries News,  February 2007. Vol. 68 Nº 2. [Consultado el 6/0372007] Disponible en línea: http://www.ala.org/ala/acrl/acrlpubs/crlnews/backissues2007/february07/techteachlearn.htm

[Vía mensaje de Cristóbal Pasadas en IWETEL]

 

IMARK: programa de e-learning sobre gestión de información

25 octubre 2006

Ana Chiesa daba a conocer ayer en IWETEL IMARK, un portal de e-learning sobre gestión de información desarrollado por la FAO y otras organizaciones.

IMARK se desarrolla como una serie de módulos en CD-ROM y en Internet, que se ofrece gratuitamente, y que introducen los últimos conceptos, visiones y herramientas para el manejo de la información.

De momento hay 4 módulos, dos de ellos disponibles en castellano:

  • Gestión de documentos electrónicos
  • Construyendo redes y comunidades virtuales
  • Inversión en la información para el desarrollo
  • Digitalización y bibliotecas digitales

What’s up Google to?

28 septiembre 2006

En un mensaje enviado hoy a IWETEL, Cristóbal Pasadas recomendaba la lectura de un artículo de S.J. Bell y M.J. Krasulski sobre recursos para estar al día de las novedades de Google y otros buscadores de Internet.

Además de los sitios web y blogs recomendados, lo más interesante son las recomendaciones finales: la necesidad de invertir tiempo (como profesionales) en seguir de cerca todos los pasos de Google.

Keeping up is all about time, or more often our lack of it. The number one reason librarians fail to keep up effectively is insufficient time. Think of keeping up with Google as an investment of time. Like most investments there is risk. Keeping up will sometimes yield little news or information of value, but, without fail, those who keep up conscientiously will be rewarded with a gem of information that is the return on the investment. Granted, if something as significant as GooglePrint happens we all hear about it in short time. But the reality is that Google is now a news machine, constantly generating stories both significant and minor. Which are the ones we can afford to miss?

Va a tener razón, a la vista de la reciente “Googlelización”.

SupportBlogging! para educación

27 septiembre 2006

SupportBloggin! es un wiki dedicado a dar a conocer y promocionar los beneficios del uso de blogs en educación. Ofrece mejores prácticas y una nutrida lista de recursos.

[Vía Tíscar.com]

Open access y educación

27 septiembre 2006

Alicia López Medina nos ofrecía hace unos días una magnífica (además de necesaria para dar a conocer una vertiente del movimiento open access muy poco publicitada por los medios, tan copados por la “googelización” de publicaciones y códigos) recopilación de enlaces sobre recursos educativos abiertos:

OpenDOAR, directorio de repositorios en acceso abierto

20 septiembre 2006

OpenDOAR es un directorio de repositorios en acceso abierto de todo el mundo creado y mantenido por la Universidad de Nottingham (UK).

The OpenDOAR service provides a quality-assured listing of open access repositories around the world. OpenDOAR staff harvest and assign metadata to allow categorisation and analysis to assist the wider use and exploitation of repositories. Each of the repositories has been visited by OpenDOAR staff to ensure a high degree of quality and consistency in the information provided: OpenDOAR is maintained by SHERPA.

Se puede acceder al listado completo de repositorios (agrupados por países), o realizar búsquedas en base a varios criterios (idioma, país, temática, software, tipo de contenido).