Archive for 25 octubre 2006

IMARK: programa de e-learning sobre gestión de información

25 octubre 2006

Ana Chiesa daba a conocer ayer en IWETEL IMARK, un portal de e-learning sobre gestión de información desarrollado por la FAO y otras organizaciones.

IMARK se desarrolla como una serie de módulos en CD-ROM y en Internet, que se ofrece gratuitamente, y que introducen los últimos conceptos, visiones y herramientas para el manejo de la información.

De momento hay 4 módulos, dos de ellos disponibles en castellano:

  • Gestión de documentos electrónicos
  • Construyendo redes y comunidades virtuales
  • Inversión en la información para el desarrollo
  • Digitalización y bibliotecas digitales
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L’Apunt: blog oficial de la Universidad de Vic

19 octubre 2006

Hoy informaba Catorze sobre la apuesta de la Universidad de Vic por los blogs como herramienta de comunicación corporativa. L’Apunt deja de ser una publicación cerrada y apuesta por el dinamismo y la retroalimentación que posibilita el formato blog:

l’Apunt ha passat a ser un bloc, el primer de la UVic, que utilitza unes tecnologies més avançades i que comporten un seguit d’avantatges que permeten una major interactivitat de la publicació, el diàleg entre els lectors i lectores i facilita la publicació a l’equip de redacció.

En una búsqueda rápida en Internet sólo he encontrado otro blog institucional de universidades españolas: Blog VE, del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada.

¿Será porque mi búsqueda ha sido algo precipitada? ¿O porque a pesar de que los blogs salen hasta en la sopa, todavía no han calado en el ámbito institucional universitario de igual forma que parecen haberlo hecho en otros ámbitos? Los personales se cuentan por millares, no hay medio de comunicación que no tenga uno, varios políticos se han puesto manos a la obra, algunas empresas también (aunque no tantas como en EEUU), incluso los investigadores y científicos. Pero no parece que las instituciones educativas se hayan rendido (al menos institucionalmente, porque ejemplos individuales sí los hay) al “encanto” del software social.

¿Menosprecio del software social? ¿Recelo? ¿Desconocimiento? ¿Falta de innovación? ¿Poco interés por desarrollar nuevos canales de comunicación? ¿Marketing pobre y anticuado?

El Profesor 2.0

11 octubre 2006

En el recién publicado número 3 de UOC Papers (revista electrónica sobre la sociedad del conocimiento de la UOC), hay un artículo sobre la influencia de la Web 2.0 en la labor docente e investigadora de los profesores:

El objetivo del artículo es, primero, hacer una breve presentación de qué es la web 2.0 desde el punto de vista del docente y el investigador para, posteriormente, ver algunas propuestas para su uso en el aula y acabar contemplando cómo ha comenzado a afectar, y va a seguir afectando, al mundo de la investigación, especialmente en lo que se refiere a la publicación de trabajos realizados y al establecimiento de un nuevo marco para la colaboración entre investigadores.

PEÑA, Ismael; CÓRCOLES, César Pablo y CASADO, Carlos. (2006) “El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red”. En: UOC Papers, 3, 2006. ISSN 1885-1541.
http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf