Blogtalk Downunder (Sidney) – Papers

Blogtalk Downunder fue una conferencia sobre blogs celebrada en Sidney en mayo de 2005. La mayoría de las presentaciones y papers pueden descargarse.

Hay unos cuantos sobre weblogs y aprendizaje (ya tengo deberes para esta semana):

• Zenon Chaczko, Venkatesh Mahadevan & Emil Wajs-Chaczko – Paper – Blogging as an Effective Tool in Teaching and Learning Software Systems Development
• Gavin Sade – Paper – Weblogs as Open Constructive Learning Environments
• Marcus O’Donnell- Paper – Blogging as pedagogic practice: artefact and ecology
• MacColl, Morrison, Muhlberger, Simpson & Viller: Reflections on reflection – paper – Blogging in undergraduate design studios
• Lisa Wise – paper – Blogs versus discussion forums in postgraduate online continuing medical education

 

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WALT – Weblogs As Learning Tools

En PhDWeblogs.com he encontrado el blog de una estudiante de posgrado en el Waterford Institute of Technology (Irlanda) dedicado a los webblogs, e-learning: WALT

Lo añadiré a mi blogroll, que por cierto, tengo que actualizar (el primer día puse algunos links para probar la funcionalidad y nada más)

Blogs boomerang y blogs tirachinas

Javier Leiva Aquilera, miembro del Grupo Thinkepi ha enviado hoy un mensaje a la lista de IWETEL titulado “Breve aproximación a los blogs para unidades de información”, en el que destaca la utilidad de los blogs para poner en marcha, de forma sencilla, servicios de recopilación y difusión de información, pero sobre todo, para potenciar la comunicación con los usuarios de unidades de información.

En el ámbito de la ByD, Leiva diferencia entre dos tipos de blogs: “boomerang” (escritos y leídos por profesionales) y “tirachinas” (pensados para llegar al usuario final).

En el dominio de la Información y la Documentación existen bastantes blogs especializados en hablar de los procesos y de las novedades del sector. Se trata de productos informativos creados por profesionales que, aunque destinados al mundo en general, contienen un alto grado de componente técnico. Podríamos llamarles “blogs boomerang” por su retorno final al nivel profesional. Pero existen muchos menos ejemplos de blogs como los que describe esta nota,  pensados para llegar al usuario final que recibe nuestros servicios: los “blogs tirachinas”.

En su mensaje, Leiva recopila algunos ejemplos de blogs de bibliotecas, todas del ámbito anglosajón (entre las que se encuentra, cómo no, la iniciativa de Harvard Weblogs).

En el post de hoy de su blog Catorze, Leiva hace referencia al mensaje de IWETEL, y dice que en breve, estará también disponible en la web de Thinkepi.

PhDweblogs – Blogs de doctorandos

A través del post de hoy de Efimova, he llegado a PhDweblogs.net, una iniciativa puesta en marcha en la Universidade Nova de Lisboa, a partir de una idea de António Granado.

PhDweblogs.net is a non-profit initiative to bring together PhD students’ weblogs from all around the world. If you are preparing a PhD, and have a blog about your research interests, you can register it here. We also accept other research-related weblogs, even if they are not directly connected to a PhD.

Los weblogs están clasificados por área de investigación, país e idioma. Los más numerosos, los de US (157 frente a 11 representantes de la blogosfera “investigadora” española); las áreas de investigación con más blogs: ciencias sociales, multidisciplinar e informática.

Creo que cuando eltituloesloultimo tenga un poco más de rodaje, lo inscribiré. 

Blogs Research

Estoy empezando a acumular en los Favoritos, Bloglines y correo unos cuantos enlaces interesantes sobre sitios especializados en investigación sobre blogs, o repositorios de artículos que recogen artículos sobre weblogs, así que aprovechando el post de hoy de Tíscar, ahí van algunos:

• Sección dedicada a Blogs, dentro del Knowledge Center creado por la compañía Cymfony. También hay secciones para la Web 2.0, CGM (contenidos generados online por público en general) y PR measurement (medición de RRPP). [vía Tíscar]
• Into the Blogosphere. Colección de artículos multidisciplinares sobre weblogs: blogs y sociología, retórica, comunicación, lingüística, pedagogía… Esta colección, junto con otras, es recogida por Tíscar en su post dedicado a bibliografía sobre blogs.
• E-LIS. Colección de artículos en formato electrónico sobre biblioteconomía y documentación de acceso gratuito. Una búsqueda de artículos sobre weblogs. 
• Current Cites. Selección mensual de artículos sobre tecnologías de la información realizada por un grupo de bibliotecarios canadienses. [vía IWETEL]

 

UTHINK: Blogs at the University Libraries (Univ. Minessota)

Hace poco descubrí UThink, un proyecto de las Bibliotecas de la Universidad de Minessota para facilitar el uso de weblogs como herramientas de comunicación y aprendizaje dentro de la comunidad universitaria.

Este proyecto, seguía los pasos del conocido y citado Weblogs at the Harvard Law School, aunque con un pequeño pero importante cambio, la iniciativa surgía desde la biblioteca universitaria puesto que sus responsables creían que era el mejor lugar para alojar los weblogs:

The Libraries are the obvious place to host this new medium. According to statistics generated by our own servers and the University’s DNS servers, the UL website is one of the most used sites on campus, if not the most used website on campus. The University Libraries is already a leader in promoting the free flow of information on campus; allowing access to blogs and encouraging blogging from our faculty, staff, and students is a natural extension of this role. It could be a big part of the upcoming LUMINA redesign, and it would definitely change people’s opinions about the University Libraries.

Esta misma filosofía es la que debe calar en los nuevos CRAIs. Las bibliotecas universitarias y futuros CRAIs deberían empezar a tener en cuenta nuevas herramientas como los weblogs, y ser los impulsores de su adopción y uso.